【课程孵化】叠叠叠这件大事
在幼儿园日常生活中,小班孩子尝试自己叠衣服,叠裤子,叠毛巾等,叠听起来是一件小事,但“叠”这个动词和孩子们的生活发生着N多的关系,叠其实是件大事!
看,翠苑第一幼儿园(翠一园区)丫丫一班的孩子们发现一个很了不解起的“叠”!
老师快看,叠起来了!
哇塞,叠得好高啊!
老师,是谁把篮球叠起来的啊?
它们是怎么叠起来的呢?
“
发现
生长契机
在户外活动中,一次偶然的机会,孩子们看到一堆依着栏杆叠起来的球,这次有趣的发现引发了孩子们对“叠”的好奇,同时也引发着老师的思考。通过“叠”可以锻炼孩子们生活技能,培养学习品质,是非常有价值的,我们幼儿园生活中有哪些可以叠起来的物品呢?
寻找行动开始啦!
面对寻找叠叠叠的物品,
孩子们热情高涨,
教室里面叠一叠,
幼儿园里找一找,
找到了非常多有意思的叠叠叠。
让我们一起来看看吧~
一个人叠,
同伴一起叠,
你一块我一块交叉叠,
玩具叠着玩也有不一样的乐趣。
👉我们用积木叠一叠,叠得比我们都高了呢~
👉老师,我们叠不起来
👈石头叠一叠,我的石头叠得好高呀~
👈哎呀,倒掉啦!
👈啊,怎么老是倒掉呢
除了玩具叠一叠,
我们的身体也可以叠叠叠,
身体的接触拉近同伴之间关系,
欢声笑语充满在游戏场域中。
👉屁股叠一叠,变成了一辆长长的小火车~
👈我的小手也能叠一叠,是不是很像一个汉堡包呀~
👆我们的身体也能叠一叠,哈哈,像不像一座小山呢~
在寻找叠叠叠的过程中,
平日里生活用品也变成了
孩子们手中的游戏材料。
👉梳子也能叠一叠,看我叠得是不是很整齐呀!
👈小鞋子也能叠,好像有点难叠呀~
👈我们吃饭的小勺子也能叠一叠,看我叠得像不像一朵花儿~
带着目的去寻找,
发现原来在生活中,
有那么多的东西,
可以成为叠叠叠游戏。
在叠的过程中,
孩子们有了更多的探究和发现。
“这个我叠起来了”
“我这个怎么也叠不起来”
“鞋子我就叠了三个”
“我叠了很多很多书本”
孩子们根据叠的经验,进行回忆、梳理、分类,发现有的好叠,有的不好叠,有的叠不起来。
孩子们对叠的物品进行了进一步的观察和分析, 对可以叠的物品特征有了更加深入的发现。
发现一:有点平的物品好叠
“小手张开平平的,很好叠”
“积木很好叠,我能把积木叠得比我还高”
“梳子平平的,
很好叠起来”
“磁力片叠起来的时候会吸在一起,很好叠”
你发现它们有什么特点?
西瓜:形状是一模一样。
玥玥:是平平的。
谷星泽:没有凸起来的地方。
……
发现二:有弯弯不平的物品不好叠
“杯子不好叠,有个弯弯的手柄,还容易破掉,不好叠”
“小娃娃不是平的,叠上去就会倒掉”
“鞋子不好叠,我只能叠3双鞋子就倒掉了”
发现三:圆圆的球是叠不起来
“篮球圆圆的,会跑掉,都叠不起来”
羊角球有尖尖角叠不起来,一松手羊角球就散掉了”
“泡沫球圆圆的,叠不起来”
在体验的过程中,
孩子们不难发现
表面是圆圆的物体是容易倒掉不好叠的。
大发现:孩子们发现平平的物品比较好叠,弯弯的、不平整的物品不好叠起来,圆形的东西是叠不起来的。这对于孩子叠好物品是一个非常宝贵的经验。
办法一:变得平平的就好叠
鞋子怎么叠起来?
贝贝:我家里是放在鞋架上可以叠起来
王星宇:我妈妈放在盒子里是一层一层叠起来
玥玥:把鞋子翻过来一层一层叠
西瓜:把石头围一圈,然后把鞋子堆上去
阿哲:把鞋子围起来,然后再向上叠
……
原来有这么多的办法可以把不容易叠的物品叠起来,可以用盒子也可以用架子还可以做底座,这么多的办法,哪一种你觉得最稳固呢?
原来放在鞋架上的鞋子有了鞋架平面的支撑,让鞋子放的更稳固。
办法二:用辅助材料就好叠
那有什么办法能让圆圆的物品叠起来呢?
我想起来了,我们不是看到过篮球叠起来的嘛~
在孩子们的不断探索中,他们发现篮球因为空间条件被叠起来了,或许我们可以借助一点别的物品,让它们叠起来吧~
1
泡沫球
+
纸芯筒
2
篮球借助空间
3
羊角球依靠羊角球犄角 ➡️叠起来
除了变成平平的,
还可以借助其他事物
将圆形的物品叠起来哦~
孩子们通过摆一摆,
叠一叠实践操作中,
思维渐渐被打开,
这都是实践出来的宝贵经验!
其实啊,
我们生活中有很多物品是叠起来的
在我们生活中,为了需要,人们会开动脑筋将一些叠不起来的物品叠起来!
为什么要叠起来呢?
“如果乱糟糟的东西就找不到了”
“这样就很整齐了”
“面包店里的饼干摆着很整齐就很漂亮”
“纸放得整齐我们拿起来就很方便啦,还能看到哪些纸是用过的”
“碗叠得整齐拿起来就很方便啦”
“我觉得衣服叠得整齐看起来就很舒服,我妈妈也喜欢整齐的”
生活中有些物品
需要被叠起来,
让摆放更加整齐,
更加便于我们取用。
叠让我们的生活变得更美好,空间更大。
小小叠有大大的作用。
有不需要叠起来的物品吗?
“沙发凳不用叠起来,太重了”
“电视不需要叠起来,因为电视是用来看的”
“花不用叠起来,因为花是种的不是叠的”
“水杯不用叠起来,因为水杯还需要喝水的”
还存在着不要被叠起来的物品,
因为常用亦或者需要被欣赏。
教室里哪些物品需要叠起来?
“玩具筐叠在柜子上就能放很多玩具啦”
“盘子需要叠起来,一个一个放不下啦”
“书本太多啦,也要叠起来放”
“被子叠起来会变得很整齐”
一起行动吧~
“衣服叠起来,就不会乱乱的啦~”
“小椅子叠起来,教室里就有更多空间让我们玩啦~”
“纸张叠起来,就能放更多的纸啦~”
“书本叠起来,我们才能放更多的书呀”
“小盘子叠得整整齐齐的,消毒柜里才能放很多盘子!”
叠可以是游戏,
叠蕴藏着思考,
叠代表着整理,
叠更是一种劳动教育。
孩子们玩一玩,想一想,做一做
从发现到思考,
从思考到实践,
从活动到生活,
不断积累劳动经验和技能。
愿每个孩子“眼中有生活,心中有热爱”,
用劳动点亮生活,在劳动中快乐健康成长!
那些关于叠的点滴小事,
在孩子们的游戏中变得温暖且美好,
当我们捕捉到了孩子兴趣并顺势而为,
带给我们的是惊喜更是智慧,
叠的故事还在继续,
让我们一起期待孩子们的创意无限!
版权说明
本文系杭州市西湖区翠苑第一幼儿园原创作品,版权归杭州市西湖区翠苑第一幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有,转载需授权,如有抄袭、照搬等侵权行为,我们将通过法律手段进行维权。
往期链接
1.【课程孵化】换一个角度看世界——幼儿园里“趣”无穷2.【保教评估】师幼互动,是一种关系,更是一种能力!3.【课程孵化】最伟大?最糟糕?——听听我们怎么说!4.【课程孵化】一抹“绿色” 平添“生机”XIHUERTONG
扫二维码|关注我们
一个爱分享有态度的公众号